Análisis por: Erika Manzanares
LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
HEMPLE


CONTEXTO EPISTÉMICO QUE PLANTEA EL AUTOR

Uno de los objetivos primordiales de toda ciencia es explicar los fenómenos del mundo, respondiendo además de el ¿QUE? el ¿PARA QUÉ?, lo cual genera controversia en diferentes opiniones. Las ciencias pueden explicar, mas no explicarse, y éste es un debate que por tradiciones ha quedado a cargo de la filosofía de la ciencia. Es en éste ámbito en el cual se desarrolla el libro LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA de Hemple donde los ensayos reunidos en este libro se refiere a cuatro temas principales de la filosofía tales como; Confirmación, Inducción Y Creencia Racional , Concepción De Significación Cognoscitiva, Estructura Y Función De Los Conceptos Y Teorías Científicas Y La Explicación Científica.
El estudio realizado referente a la explicación científica, en el incluye un nuevo examen del concepto de la explicación por leyes abarcantes, desarrollados en ensayos anteriores que refleja en esta obra, además trata con algún detalle de la explicación por leyes estadísticas. Enmarca también algunos desarrollos recientes en el análisis filosófico de los problemas centrales agregando a su vez reflexiones posteriores.
NUDO GORDIANO DE LA EXPRESION DEL AUTOR
El nudo gordiano lo expresa el autor al afirmar que explicar unas leyes consiste en deducirlas de otras más generales y da condiciones necesarias y suficientes. Los problemas consisten en contraejemplos a las necesidades o la suficiencia. Como se aprecia a continuación.
El autor da condiciones necesarias y suficientes. Los problemas consisten en contra ejemplos a la necesidad o la suficiencia.
Hempel introdujo dos modelos estadísticos: el modelo estadístico deductivo, en el que las regularidades estadísticas son deducidas de otras leyes estadísticas más amplias y el modelo estadístico inductivo.

CONTRASTE DE LA IDEA DEL AUTOR CON LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL.
El ser humano de hoy, para entender el desafío de aprender y comprender la multiplicidad del mundo actual, debe ir hacia una cognición de la complejidad superior. Esto se traduce a la confrontación dialéctica entre dos lógicas, las cuales dialogan para trascender el propio concepto de la ciencia.
Una explicación científica es una esclarecimiento de un fenómeno a partir de una teoría científica. Una explicación satisfactoria de un fenómeno debe poder dar cuenta de por qué ese fenómeno y no otro.
En términos generales, se acepta que los objetos de la ciencia moderna son describir, explicar y predecir el comportamiento del mundo que nos rodea. El ámbito educativo está inmerso dentro de la misma ya que el ser humano nunca se deja de estudiar por su complejidad y los conocimientos que se han aportado de la misma han logrado el avance educativo.
La actividad científica es uno de los motores de la sociedad moderna; desde el punto de vista práctico, ya que sirve de base al desarrollo tecnológico; desde el punto de vista conceptual , porque proporciona información y marcos interpretativos acerca de los qué, cómo y por qué del mundo, incluida la propia humanidad.
En relación con esto último, Balza expresa que; una mejor comprensión de la sociedad moderna requiere un conocimiento más profundo acerca de qué es la ciencia, qué la impulsa, cuáles son sus posibilidades y sus límites, si es necesario someterla a algún tipo de control, etc. A la vez, como hemos dicho, se supone que ofrecer explicaciones es uno de los objetivos de la ciencia, por lo que saber qué es una explicación científica es parte de la empresa de saber qué es la ciencia, intento que a su vez es parte de conocer cómo es (y cómo puede ser) la sociedad moderna.
Entre los motivos del estudio sobre la explicación radica en el deseo de perfeccionar ciertos aspectos metodológicos de la investigación científica. Se trata, pues de un interés tanto descriptivo como normativo. Para poder decidir qué estrategias de indagación se deben utilizar para producir mejores explicaciones hay que saber previamente en qué consiste una buena explicación científica. Estas cuestiones metodológicas giran en torno al intento de hacer la investigación científica más eficiente, vale decir conseguir mejores resultados científicos con menor esfuerzo y en menor tiempo.

EXPRESE SUS VIVENCIAS EN EL TRANSCURSO DEL ACOMPAÑAMIENTO DEL AUTOR.
Dentro de la filosofía de la ciencia han estado compitiendo ideas sobre lo que es una explicación. Historically, explanation has been associated with causation: to explain an event or phenomenon is to identify its cause. Históricamente, la explicación se ha asociado con la relación de causalidad: para explicar un hecho o fenómeno es identificar su causa. But with the growth and development of philosophy of science in the 20th century, the concept of explanation began to receive more rigorous and specific analysis. Pero con el crecimiento y el desarrollo de la filosofía de la ciencia en el siglo 20, el concepto de explicación comenzó a recibir un análisis más rigurosos y específicos. Of particular concern were theories that posited the existence of unobservable entities and processes (atoms, fields, genes, and so forth). De particular preocupación son las teorías que postula la existencia de entidades no observables y procesos (átomos, los campos, los genes, y así sucesivamente). These posed a dilemma: on the one hand, the staunch empiricist had to reject unobservable entities as a matter of principle; on the other, theories that appealed to unobservable entities were clearly producing revolutionary results. Estos plantean un dilema: por un lado, el empirista firme tuvo que rechazar las entidades no observables, como cuestión de principio, por el otro, las teorías que hizo un llamamiento a las entidades no observables se producen resultados claramente revolucionaria. Thus philosophers of science sought some way to characterize the obvious value of these theories without abandoning the empiricist principles deemed central to scientific rationality. Así, los filósofos de la ciencia busca alguna manera de caracterizar el valor evidente de estas teorías, sin abandonar los principios empiristas consideran centrales a la racionalidad científica.

El libro La Explicación Científica se torno muy interesante en vista de los intentos que expresa el autor sobre la explicación científica, por lo cual me di la tarea de saber un poco más sobre el autor lo cual me parece importante compartir.

Carl Hempel, el último de los filósofos clásicos de la ciencia, murió el 9 de noviembre en Princeton a los 92 años de edad. Hempel fue uno de esos alemanes cuya emigración a América en 1937, huyendo del nazismo, marcó el tránsito de la hegemonía intelectual de Alemania a Estados Unidos. Allí fue profesor en las Universidades de Chicago, Yale, Princeton y Pittsburgh. Hempel hizo diversas contribuciones seminales a la filosofía de la ciencia: estudió la formación de los conceptos científicos y estableció su clasificación canónica, examinó el papel de las leyes generales en la historia y analizó los criterios y las paradojas de la confirmación. Sobre todo ofreció (junto con Oppenheim) el primer análisis preciso de la explicación científica, en su artículo de 1948 titulado Estudios sobre la lógica de la explicación. Ignorado durante una década, casi universalmente aceptado en los años sesenta, y objeto de todo tipo de críticas desde entonces, lleva ya medio siglo como punto de referencia obligado de todas las discusiones sobre la explicación científica.